Critique em um Instante
Total duration:
4 h 10 min
Qual o lugar e o valor da escola na infância? A função da educação infantil
Critique em um Instante
09:16
A criatividade é inata ou pode ser cultivada? - Ana Angélica Albano
Critique em um Instante
09:25
Em que a leitura das crianças difere da leitura dos adultos? Felipe Munita
Critique em um Instante
07:16
Quando algo vai mal na infância - a medicalização das crianças. - Marilene Proença
Critique em um Instante
07:03
Como é possível tornar o mundo acolhedor para as crianças no contexto da pandemia? - Paulo Fochi
Critique em um Instante
05:29
O que é uma "infância feliz"? - Daniel Becker
Critique em um Instante
11:14
As marcas da infância são indeléveis? - Ilana Katz
Critique em um Instante
09:32
Práticas de linguagem na Educação Infantil: do planejamento às intervenções
Critique em um Instante
04:51
Uma treta literária em três áudios - Parte III - Luciana Gerbovic
Critique em um Instante
04:34
Uma treta literária em três áudios - Parte II - Janine Durand
Critique em um Instante
03:06
Uma treta literária em três áudios - Parte I - Aline Evangelista
Critique em um Instante
11:17
Percepções dos estudantes sobre o ensino remoto
Critique em um Instante
07:31
Gaimificação: engajando o imaginário na escola
Critique em um Instante
06:12
Reflexões de Rejane Maia sobre o projeto "Escola 2025"
Critique em um Instante
07:32
Chaves para uma transformação educativa positiva - Rejane Maia
Critique em um Instante
07:32
Cesar Coll e a personalização da aprendizagem
Critique em um Instante
03:13
Aos mestres, com carinho - Claudia Aratangy
Critique em um Instante
05:51
Badan, o velho. Um conto popular da região do Cáucaso - Paula Lisboa
Critique em um Instante
10:17
"Faz escuro, mas eu canto" Margareth Dalcolmo - por Sandra Durazzo
Critique em um Instante
05:37
“Faz escuro, mas eu canto” (Sidarta Ribeiro) - Sérgio Porfírio
Critique em um Instante
04:39
Escola 2025, Aula 2021 - Zabala e os projetos de mudança por Sonia Barreira
Critique em um Instante
05:14
As heranças de Quino, Mafalda e Pedro - Sonia Barreira e Rafael Ihara
Critique em um Instante
05:52
Corpo em movimento: na escola e em casa
Critique em um Instante
05:27
Programa “Conta pra mim” empobrece a leitura e subestima os leitores
Critique em um Instante
10:32
Duas palavras sobre alfabetização no ensino remoto
Critique em um Instante
04:15
Novos repertórios construídos pelos professores durante a pandemia
Critique em um Instante
06:14
Um olhar para o corpo e o movimento em momentos de isolamento social
Critique em um Instante
04:51
Compartilhar conhecimentos: uma boa prática - Cristiane Motta
Critique em um Instante
06:45
Um ano de Critique em um instante
Critique em um Instante
05:11
Jogos - Matemática também no ensino remoto por Rejane Maia
Critique em um Instante
06:38
Breves reflexões sobre a conversa com Alfonso Bustos
Critique em um Instante
04:26
A organização das situações de aprendizagem em tempos de pandemia
Critique em um Instante
04:20
A perspectiva inclusiva em tempos de pandemia
Critique em um Instante
04:38
As aprendizagens da gestão escolar em tempos de pandemia
Critique em um Instante
03:54
Conhecimentos matemáticos no ensino remoto: desafios e possibilidades
Critique em um Instante
05:06
Crianças pequenas x telas: mudamos nossos limites na pandemia? - Katia Matunaga
Critique em um Instante
04:12
Art Thinking: Caminhos para um ensino remoto mais criativo
Critique em um Instante
05:24
Experiências e reflexões no ensino remoto de Educação Física
Critique em um Instante
04:57
Juventudes, sonhos e pandemia
Critique em um Instante
04:52
Mudar a humanidade: um poder da educação
Critique em um Instante
06:27